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  • Mar 23 Thu 2017 16:02
  • 選擇

日前在某粉絲團看到一位以廚藝見長的母親說,她終於下定決心停了孩子一週五項才藝中的其中一項;終於少了一天五點趕著接孩子、讓大的在車上吃(她親手做的)弁當,然後六點到家寫功課,接著六點五十再出門上才藝,直到八點半回家的日子。

我驚呼於她週間每日上傳的晚餐餐桌照片,原來並非全家人一起圍坐著吃,而是早早煮好,然後再裝入弁當盒內,讓孩子在放學的車程上吃。我更驚呼於她上雙語小學的低年級孩子,每日整天的台美雙語課程已經夠辛苦了(私校是沒有半天班的,從小一開始就是一律上全日班到下午五點),放學後居然還有那麼多「孩子很感興趣,父母也負擔得起」的才藝課要上。

我對孩子課後才藝的最大極限是只能選兩個,再多就得自己衡量取捨。Micky一二年級時,星期三傍晚是上雲門芭蕾和律動的日子,我把兩個才藝集中在同一天,晚上六點到七點上芭蕾,七點十分到八點十分上律動,再加上往返的車程和晚餐時間,我差不多下午四點半左右就得開始準備晚餐,以便讓她可以在五點先用餐、然後五點四十出門上課,直到八點半回家。那兩年,每到星期三,我必須上緊發條,一刻都不能耽誤,才有辦法讓全家順利的在軌道上運行,什麼時候該吃、該洗、該睡,都能在規律的作息下運作如昔。

Micky升小三的去年暑假,我因為辭職的關係,便跟她說:「以我們家目前的經濟狀況,只夠讓你學一樣才藝,你自己想一想,該留哪個好?」她一直很想繼續芭蕾,無奈雲門的芭蕾不能單上,一定要配合律動(一期六個月下來差不多兩萬上下),我還特地問了其他幾間舞蹈教室,得到的回覆也是芭蕾必須搭配其他的舞蹈一起上,加上這些教室都離我家很遠,所以芭蕾就在種種考量下給被迫放棄了。後來,Micky選擇重回蘇荷畫畫的懷抱,同樣是星期三晚上的時間,我一樣得在五點多左右準備晚餐,六點前開飯,然後六點四十載她出門去上課。

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從旁觀者的眼睛,看我熟悉的孩子。跳脫出感性的主觀後,襲上心頭的卻是帶點陌生的距離感。謝謝瞇的紀錄,讓我可以用更不同的角度看待孩子寫作這件事。

連結在此:https://sosreader.com/mi-cs-2/


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Day 512/20

感謝Micky的老師讓我有機會可以一對一的帶孩子玩閱讀。與其說我是一個雞婆熱心的閱讀志工,倒不如說我想把自己的理想推得更遠更廣──我想要確定「不只我的女兒,學校裡的每個孩子都該是愛閱讀的」。當大人只要在生活中願意花時間陪伴孩子閱讀,孩子就有可能變得更穩定、更平和、更求知若渴。我一直相信閱讀是改變世界的力量!

Day 522/21

感謝先生特地請假帶我們去故宮南院看「日本美術之最 東京、九州國立博物館精品展」。很美、完全超乎想像的展覽,雖然身邊拉著一個小拖油瓶讓我無法好好的聽導覽,但能夠不出國就能欣賞到日本一兩千年前的藝術創作,實在是非常的值回票價!

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五年多前,當爺爺躺在病床上什麼都不能做時,身為遠在高雄無法隨時到醫院探望他的無助孫女,我突發奇想、試著用說故事的方式,一有空就朗讀龍應台的《目送》給他聽,並用錄音機錄下來,每錄好一卷就把卡帶寄回台北,請爸媽帶去醫院給爺爺聽。

爺爺走後,這些錄音帶就留在台北娘家。直到今年過年,我因為之後備課的需要,便把這些連我自己都沒親耳聽過的錄音帶帶回高雄,打算從這五卷錄音裡,找出可以在課程中帶出的生命教育議題。

前幾天在去天時農莊露營的路上,我戴著耳機,聽著當初自己為爺爺所錄下的那些故事和生活閒聊,這是我第一次覺得自己的聲音竟然可以如此的溫柔好聽(大概因為對象是病榻上的爺爺,而非整天吵架鬥嘴的女兒們),而且錄音帶裡還收錄著Micky三歲半時珍貴的童言童語和歌聲。

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